:小石潭记教学设计（新人教版八年级语文下册）

 《小石潭记》教学设计
         
教学目标：
1 学习检测，能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力。
2 学习对景物入微的观察，以及借情抒情的方法。
3 理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。
教学重点：
1、学习抓住景物特点写景状物的方法。
教学难点：
作者感情流露含蓄，理解文中的乐与忧是本文教学的难点。
教学方法：朗读法  小组合作讨论
教学时间：一课时
教学工具：多媒体
教学过程：
一、导入新课，明确目标。
　　林语堂说“文章是纸上的山水，山水是地上的文章”，这节课，老师要带大家穿越到唐朝，跟着柳宗元一起去永州的小石潭看一看。（板书课题及作者）此行我们有三个目的，一是欣赏小石潭的美景，二是体悟柳宗元对小石潭的情感，三是让同学们学到写作的技巧。
　二、朗读课文，欣赏美景。
　　1、自读课文，重温内容
　　师：在学习新课之前，先来检查上节课所学内容。
 生字辨音（大屏幕出示）
   篁竹 huáng      清洌 liè          为坻 chÍ  
   为屿  y?        为嵁 kān           佁然y?  
   俶尔 chù        翕忽xī    &nb