:鸟的生殖和发育教案2（新人教版八年级生物下册）

 第四节  鸟的生殖与发育教学设计
○本节分析••••学生在学习了植物的生殖、昆虫和两栖动物的生殖和发育后，初步了解了有性生殖的概念，通过实验和图片资料等，让学生了解鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，了解鸟的生殖和发育的过程，明确鸟类的生殖和发育脱离了水的限制，是更高一级的动物。同时渗透爱鸟护鸟、热爱环境的情感教育。
○学情分析••••八年级下学期的学生通过三个学期生物课的学习，已经具备了较强的实验观察能力、收集和分析资料的能力。加上初步了解了有性生殖的概念，日常生活中多少对鸟类和鸡蛋有些了解，一方面有相应的知识储备，另一方面也有一定的求知欲望。课堂上喜欢实验观察，思维活跃，能对各种问题进行推理和判断，所以教师只要善于引导学生进行认真仔细的实验观察、分析和推理，让学生通过自己的亲身参与和主动思考就能获得相关的知识。
○教学目标••••
●知识与技能
１．说出鸟卵适于在陆地上发育的特点；
２．描述鸟类的生殖和发育过程。
●过程与方法
1．通过学案导学、观察探究、讨论、总结归纳等活动，积极主动地获取新知，体验掌握新知的成就感。
2．运用实验法探究观察鸡蛋的结构，进一步提高观察、初步分析实验结果并得出合理的结论的能力，从而体验知识的生成、发展和应用过程。通过课件思考分析，得出爱护鸟类、保护环境的必要性。
●情感态度与价值观：
１．关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯。
２．渗透环境保护、爱护鸟类的教育。
○教学要点••••
●教学重点
鸟卵的结构特点和功能；鸟类的生殖和发育的过程。
●教学难点
认识鸟卵的结构（卵细胞组成、胚盘），引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
○教学方法••••
实验探究法、资料分析法，引导——发现教学法等，让学生在提问、设想、实验、表达、交流的探