:人教版九年级语文上册：《创造宣言》优质PPT课件

20 创造宣言
    汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。” 
（《礼记·大学》）
    【赏析】商汤王刻在盥洗盆上的箴言说：“如果每天能洗干净自己身上的污垢，那就应当天天清洗，这样一天一天地保持下去。”
这句话以沐浴自新比喻道德日进，从勤于省身和动态的角度强调了及时反省和不断革新以加强思想革命化的问题。它展示的是一种革新的姿态，驱动人们弃旧图新。
    1.学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。（重点）
    2.体会文章的语言特色：大量排比句的运用及其作用。（难点）

    3.领悟创造精神对个体发展以及社会进步的重要作用，做一个有创造力的人。（重点）

    陶行知(1891—1946)，安徽歙县人，教育家。他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路。他在实践中创立了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，被誉为“人民教育家”。
    主要作品有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

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    《创造宣言》是伟大的人民教育家陶行知先生所著。在这篇课文中，陶行知先生否定了“不能创造”的种种错误看法，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点。激励每一个人时时、处处要去创造。文章虽然写于1943年，但在改革开放、社会发展迅速的今天，我们学习这篇课文，仍然具有积极的现实意义。

词语解释

诬陷别人使受损害。
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
因为理屈词穷而故意避开正题的话。
自己甘心落后，不求上进。
山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。