:部编版初中历史八年级上册：《戊戌变法》
第二单元
近代化的早期探索与民族危机加剧
康有为（1858—1927年）
广东南海人，自幼熟读经书。曾游历西方，钻研西学知识。1888年，上书光绪皇帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后在万木草堂中讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才，是资产阶级改良派的典型代表。其学生有梁启超。
近代化的早期探索与民族危机加剧
第6课 戊戌变法
新课导入
右图是清末《时局图》，现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?让我们一起进入第6课：戊戌变法的学习吧！
学习目标
1.了解公车上书的时间和主张；
2.识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；
3.理解百日维新的内容和历史意义。
一.康有为与公车上书
广东南海人，自幼熟读经书。曾游历西方，钻研西学知识。1888年，上书光绪皇帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后在万木草堂中讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才，是资产阶级改良派的典型代表。其学生有梁启超。
（一）公车上书
1.维新变法运动的背景
1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。
1.维新变法运动的背景
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