:八年级历史上册《红军不怕远征难》教学设计

八年级历史上册《红军不怕远征难》教学设计

●设计目标：

运用信息技术再现有利于学生学习的历史场景，有效地实施信息技术与历史教学的整合，突出“活动”、“探究”、“生成”的新课改理念；不断优化教学和学习过程， 让他们去说、去动、去想、去悟，在这个过程中真正学到知识，得到情感上的升华，促进学生的全面发展。

●教学目标：

基于对课标的理解及对教材内容的分析，确定了如下教学目标：

1．情感、态度与价值观目标：

通过学生讲述长征故事，感悟长征精神，培养学生热爱祖国的感情，并把这种精神内化成进行“我的长征”、“中华民族长征”的精神动力，激发起学生珍惜今天来之不易的幸福生活，担负起中华民族振兴的历史责任。（注：把情感态度与价值观目标放在第一位来写，是因为我觉得这一课最重要的目标就是让学生通过学习长征的史实，体会什么是长征精神，作为新一代青年有责任有义务把这种精神传承下来，并把它内化成“我的长征”、“中华民族长征”的精神动力。）

2．能力目标：

通过学生讲述长征故事，培养学生自主学习、概括、口头表达及展示自我的能力。

3．知识目标：

红军长征的原因、大致的经过、历史意义、遵义会议的内容和意义。

●教学重点和难点

1．教学重点：①中央红军的长征  ②遵义会议  ③感悟长征精神。

2．教学难点：传承、发扬长征精神。

教学过程

●导入新课：

课前播放长征组歌之《过雪山草地》，由此导入。（注：这首歌激昂、壮美，并且歌词紧扣本节课的主题，能有效地渲染气氛，使学生迅速地走进历史。）

同学们，听完这首激昂、壮美的长征组歌《过雪山草地》，相信大家和我一样，都真正感受到了雪山草地的艰苦卓绝，同时更把我们带回到了70多年前那段红军将士用铮铮铁骨、刚强意志和胜天理想所谱写的不朽的人类的传奇——长征，红军不怕远征难！ 

●学习新课：

一、数字长征（总体了解）

指导学生观看数字长征视频，使学生对长征有一个总体的了解，之后教师引导