:龙教版小学信息技术第五册《游动的小鱼》教学设计

龙教版小学信息技术第五册《游动的小鱼》教学设计

【教材分析】

初步了解Flash MX动画软件，应用范围，启动方法，熟悉它的界面，然后学习用Flash MX进行制作动画的最基本方法。

【学情分析】

本节课是学生学习FLASH的第一课，本节课的学习能否使学生对多媒体制作产生兴趣，将直接关系到后续的学习。所以在教学过程中应该引导学生通过欣赏FLASH作品，增加学生对FLASH课程的兴趣，来体验FLASH在多媒体信息处理方面的优势及FLASH的广泛应用。让学生经过对开始页的认识、程序窗口及工具面板的学习，了解进行FLASH动画之前的一些基础且重要的知识，通过学生感兴趣的游戏形式巩固本节课所学的知识，最后，通过自学的方式来实践所学知识的应用。

【教学目标】

1、启动Flash MX的方法，熟悉它的界面。

2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动画。

3、掌握保存文件的方法。

【重点、难点】

了解Flash MX的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能。

掌握打开“库”的方法及把“元件”拖动到“舞台”的方法。

掌握“预览动画”的方法。

【教学方法】

讲解法

操作法

演示法等。

【教具准备】

Flash MX软件学习“认识界面”的辅助课件

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

同学们，你们喜欢看动画片吗？（生：喜欢）是啊，我想，每位同学都有伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？（生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：Flash MX（板书课领读）Flash MX在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做广告宣传等，在以后的学习和工作中我们将逐渐接触到。

二、自主学习  合作探究

（一）自主学习

1、首先指导学生启动Flash MX

师：现在就让我们启动Flash M