:人教版道德与法治八年级下册：《公平正义的价值》优质课件
环节一 自主学习悟公正
小组合作学习：
阅读课本106—111页，在书中找出下列问题的答案并做出笔记。
1.什么是公平？
2.公平的内涵及具体要求是什么？
3.公平的价值（意义、作用）？
4.什么是正义行为？
5.正义的要求是什么？
6.正义的价值（意义、作用）
小组讨论：
假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由
根据同学们的讨论，谈谈什么是公平？
阅读课本106—111页，在书中找出下列问题的答案并做出笔记。
1.什么是公平？
2.公平的内涵及具体要求是什么？
3.公平的价值（意义、作用）？
4.什么是正义行为？
5.正义的要求是什么？
6.正义的价值（意义、作用）
环节二 合作探究析公
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？小组讨论：
假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由
根据同学们的讨论，谈谈什么是公平？
交流分享 感悟新知
公平的要求：
①权利公平 依法平等参与社会活动；
②规则公平 受到行为规范的约束；
③机会公平 同等的发展机会和条件。
①权利公平 依法平等参与社会活动；
②规则公平 受到行为规范的约束；
③机会公平 同等的发展机会和条件。
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