:八年级生物上册7.19.2《植物的生长发育》第1课时教案（苏科版）

第1节  植物的生长发育（第1课时）
【教学目标】
1.观察种子和结构并描述。(重点)
2.探究种子萌发需要的外界条件和活动。(难点)
【课前准备】
1.学生准备
(1)预习本课内容。
(2)准备放大镜、小刀等用具。
2.教师准备
(1)准备浸软的大豆种子和玉米种子。
(2)准备大豆种子及玉米种子结构挂图。
【教学过程】
一、导入新课
大家都知道，各种植物的种子，大小、形状、颜色往往都不相同，但是它们却都能发育成一株完整的植物体，那么它们是不是具有相同或者相似的结构呢？今天我们就来了解一下种子的结构，看一看它到底隐藏着怎样的奥秘。
二、探究过程
（一）种子的结构
    分发给每个学生浸软的种子(一粒大豆、一粒玉米)。
 (1)观察种子的外部形态。
 (2)解剖大豆种子和玉米种子，观察种子的内部结构，结合挂图比较大豆和玉米种子的各部分结构。
    教师：指导学生学会观察的方法即先观察外部形态，再观察内部结构；指导学生解剖种子。对于大豆应剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣，再进行观察，对于玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。
    组织讨论，通过问题提示，激励学生动脑思考，踊跃回答。
    问题：1.大豆种子与玉米种子包括哪些结构?
    2.大豆种子与玉米种子在结构上有何区别?
    3.哪些结构与种子的萌发有关?
4.种子的重要部分是什么?
(二)种子萌发需要的外界条件
    (1)学生结合实际提出“影响大豆种子萌发的外界条件有哪些?”
    (2)学生4人一组通过交流讨论提出种子萌发需要水、空气和适宜的温度的假设。
    (3)每组选择其中一个或多个条件进行探究实验。
    (4)分发给每组2～4粒优良大豆种子。