:八年级物理全册10.4做功的快慢教案（沪科版）

10.4做功的快慢
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课    题 第四节 做功的快慢 课  型  规律概念课
教学目标 1、知识与技能:知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。
2、过程与方法:会用不同的方法判断做功的快慢。
3、情感态度与价值观:调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率
教学重点 1、 功率的概念及单位。2、功率的计算。
教学难点 1、功率的概念及单位。2、功率的计算。
课    时  1课时
教学设想 根据本节课特点，尽量使用身边常见的物品进行探究活动和和实例分析，拉近教学内容与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。因此这节课可综合应用学生体验、讲授和分组讨论并辅以电教多媒体实例演示等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望，充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。
教学过程
教师活动 学生活动
一、复习引入新课（3min）
1、做功的两个必要因素是什么？
2、怎样计算功？功的国际单位是什么？
无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。
二、学习目标：（2min）
1．经历建立功率概念的过程，明确功率的含义──表示做功的快慢。
2．知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。
3．通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。
4．会进行有关功率的简单计算。
三、学习指导：（20min）
请你与同学合作，测量你和同学上楼时的有关数据，填入下表中： 
你的质量m/kg 上楼的高度h/m 你做的功w/J 跑上楼所用时间t/s 走上楼的时间t/s 哪次做功更快