:四年级语文上册《去年的树》教案

四年级语文上册《去年的树》教案

教学目标：
1．分角色有感情地朗读课文。
 2．通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。
教学重难点：
理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。
教法学法
1、突破重难点的方法：抓住重点词语句子，通过反复朗读，感受童话的思想美、意境美，突破重点。
2、“乐学”学法设计：参与探究
教具准备：
课件
教学过程：
一、 复习导入
1.复习词语，读准字音
2、课文主要讲了一件什么事？
鸟儿到南方去之前答应好朋友树（          ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（        ）  。她四处寻访，问了（      ） 、（        ） 和（       ） ，知道（                     ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（                              ）。
二、课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？体会“天天”的含义
三、快速浏览课文，找到文中的四组对话。
学生读书，用线画出对话的内容。
四、品读对话，潜心感悟。
1、学习第一组对话
（1）指名读，体会与朋