:《应有格物致知精神》ppt课件34

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这是一篇著名科学家对学习自然科学的经验之谈的议论文。 “格物致知”语出《礼记.大学》：“致知在格物，物格而后知至。” “格物”就是推究事物的原理，“致知”就是获得知识。前者是后者的手段，后者是前者的目的。文题既是标题，又是本文的中心论点。

背景资料
            受传统教育的影响，我国基础教育有点过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生高分低能。这已不能适应社会、时代发展的需要，鉴于此，著名科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人经验，并联系传统文化背景和我国的现状向我们提出了忠告：应有格物致知精神。
应有格物致知精神
丁肇中
学习目标
       1、积累生字、生词和与作者相关的文学常识；
       2、领会“格物致知”的含义；
       3、学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法；
       4、联系学习实际，培养科学实验精神。