:四年级信息技术上册第11课教案分析

四年级信息技术上册第11课教案分析

第11课

一、教学目标

知识与技能

1、能够为绘制的形状添加文字

2、恰当地组合形状及取消组合

3、 能够按照需要排列形状

4、学生用电安全、使用网络安全教育

过程与方法

老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。

情感态度与价值观

培养学生做事认真细致的态度。

二、教学重点

运用页面边框和底纹对文档进行修饰

三、教学难点

运用分栏排版来美化文档

四、教学准备

演示用的计算机

五、课时安排：一课时

六、教学设计

1、导入

节课,我们学习了用 WPS 绘制简单的图形，这节课我们来看一这些图形能不能在WPS 里绘制出来。在绘制这个图形之前，我们先来做几个简单的练习。

2、新授

（一）绘制复杂的图形

（1）师出示图形：观察这幅图，它们分别是由什么形状绘制出来的？

（2）学生操作，师巡视，提示学生白云可以用云形标注，树干可以用自由曲线来画，天空可以设置成渐变效果

（3）展示学生作品，师讲解学生作品中的不足之处

（4）学生完善自己的作品

（二）组合图形

（1）师演示操作：按住SHIFT键的同时单击要组合的每一个形状——右击选中的形状，选择组合——组合命令

（2）学生操作。

（3）师小结：要先按住SHIFT键，然后再单击每一个要组合的形状，如果选漏一个，可以再次按住SHIFT键，再单击几个形状即可。

（4）提示：如果对组合的形状不满意怎么办？

（5）学生探索

（6）小结：如果只进行局部调整时，可以将不需要调整的形状处于组合状态，然后再把需要调整的形状进行小组合即可。

（三）在形状中添加文字

（1）师演示：右击选中的形状，选择添加文字命令，在插入点后输入文字。