:小学《争当环保小卫士》教学设计方案计划

　　(组长汇报收集的环保知识。)-------师：适时问小组成员在活动中的任务。其他组员评价：收集之星、表达之星……

　　(评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。)

　　b 采访组。

　　(组长汇报采访的内容。)——师：采访时遇到什么困难?怎么解决?其他组员评价：表达之星、创意之星……

　　c 摄影组。

　　(组长展示拍摄到的照片。)——师：看到这一切你们有什么感想?

　　d问卷组。

　　(组长出示问卷内容。)——师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么?

　　3.师小结导入。

　　地球妈妈是我们美丽的家园;是我们赖以生存的地方，但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，保护环境保卫地球妈妈，你对环境保护有什么好主意吗?