:《 走进青春》一课的教学反思范本

　　和心理常识（如性意识、性机能等），解释的比较清楚，没有回避，避

　　免产生负面影响。

　　4、自我意识的迅速发展是青少年心理发展的突出表现之一，他们喜

　　欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习处理人际关系。极易产

　　生“逆反心理”。特别是尚zk168.com.cn未养成良好课堂习惯的新七   年级的学生来

　　说，活动和讨论应掌握合适的度，需教师具有较好的课堂驾驭能力，否

　　则，极易造成课堂秩序的混乱。

　　5、男女生的心理和生理特点各不一样，出现的问题也不一样，在课

　　堂上能将男女分组讨论，则效果会更好。

　　6、生理问题在生物课上也有出现，也是生物课的一个教学任务，在思品课上不必作为重要内容来讲，教学的重头戏应放在解决学生的心理问题，尽可能让学自己提问题，自己解决问题，达到生生互动，师生互动的效果