:400字周记

　　400字周记（一）：《学音乐》
　　我天生就没有音乐细胞，这是全家人对我的评价。的确如此，有一次妈妈教我一句简谱，很简单的一句，但我足足用了半个小时才学会，很吓人吧？可是现在提倡的是素质教育，是全面发展。为了防止我成为高分低能的典型，妈妈让我去学声乐，跟刘泰斗一起去。
　　学声乐的教师在艺术馆内，我曾经去那里学过一小时的舞蹈，但半途而废了。进了教室后，有一个约摸八九岁的男孩正立正跟着琴高歌，声音听起来很不错，起码我这样认为，几分钟后他们的时间到了，我和刘泰斗有了位子坐下来。
　　黑板上有一首叫《野菊花》的乐曲，老师指着1=E2/4中的“1”问：“这是什么？”我当然不会知道，但同室似乎上幼儿园的小同学也对答如流。老师接着就问了些令我丈二和尚——摸不着头脑的问题，我举了“0”次手，只能红着脸坐在那里，望洋兴叹。
　　不过那首《野菊花》道是很好听，我一上午学到少的可怜的丁点知识，但我毕竟是第一次来，情有可原。我唯一能说的就是；再接再厉！
　　400字周记（二）：《我最感激的一个人》
　　入学已经两周了，我最感激的是数学老师乔老师。
　　昨天下午最后一节课是数学。我高烧，身体很烫，一节课就趴在桌子上，忍着。乔老师看见了，不由的询问我的病情。当得知我的宿舍有药时，便急忙带了我，走出教室，摸着我的额头，到伙房那要房门钥匙。进了宿舍后，他又匆匆去打水，给我量体温，嘱我吃药，关切备至，是我非常感动。放学后和晚上，乔老师又看望了我好几回，还留下了电话号码，直把宿舍里的几位同学搞得目瞪口呆，有的说：“你们数学老师对你真好！"有的说:"我太羡慕你了，有这么一位好老师！”
　　今天早晨起来我感觉病情已大有起色，我想这与乔老师的关心、帮助是分不开的。这时，我的心情无法用语言表达，我突然又感动的要流泪。一个学生能受到老师这样的关心，他怎能不非常激动呢？怎能不非常感激呢？我现在激动的难以自制，但我明白，对于老师的关怀，学生应该怎么办呢？学习，学习，再学习!
　　我一定以优异的成绩来报效老师，报效祖国！