:《罗伯特的三次报复行动》读后感1000字
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听到这样怪异的声音,几乎是所有的同学都笑了起来,这种极不尊重老师的行为让张老师一下子变得难堪与愤怒。她转过头去,低着头默然不语。
在场同学们很快看出了异样,于是集体闭嘴。张老师缓缓转过身来,她已是泪流满面,“我辛辛苦苦带出的班级难道就是这样不尊重老师的吗?”她低声说,声音中带着明显的哭腔。
后面的时间,所有人都没有说话,沉默一直延续到下课。
还有一次,也是同样的情况,教室里在上课时间仍是人声鼎沸,这回仍是数学课,只是换了小张老师,在他的几次提醒均告失效后,恼怒的他头也不回地走出了教室,把我们在教室里晾了大半节课。
看看这些事情,我们的老师在遇到这些事情时,我想一定也是和罗伯特同样的想法吧,也许他们中的某一个人,在退休后也会对我们展开报复行动。
我们几年级了?六年级。我想当我们正在做着某一件事时,应该从他人感受的角度出发来行事。六年级的我们更应该学会考虑到别人的感受。
李老师有一句话说得好:“心中有他人是成长的标志。”
听到这样怪异的声音,几乎是所有的同学都笑了起来,这种极不尊重老师的行为让张老师一下子变得难堪与愤怒。她转过头去,低着头默然不语。
在场同学们很快看出了异样,于是集体闭嘴。张老师缓缓转过身来,她已是泪流满面,“我辛辛苦苦带出的班级难道就是这样不尊重老师的吗?”她低声说,声音中带着明显的哭腔。
后面的时间,所有人都没有说话,沉默一直延续到下课。
还有一次,也是同样的情况,教室里在上课时间仍是人声鼎沸,这回仍是数学课,只是换了小张老师,在他的几次提醒均告失效后,恼怒的他头也不回地走出了教室,把我们在教室里晾了大半节课。
看看这些事情,我们的老师在遇到这些事情时,我想一定也是和罗伯特同样的想法吧,也许他们中的某一个人,在退休后也会对我们展开报复行动。
我们几年级了?六年级。我想当我们正在做着某一件事时,应该从他人感受的角度出发来行事。六年级的我们更应该学会考虑到别人的感受。
李老师有一句话说得好:“心中有他人是成长的标志。”