:当校车司机突然昏迷……
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面对突如其来的事故，一车的孩子不但没有惊慌失措，相反合作得如此默契——这个临时的小集体就像一部上足了油的精美机器，运转得令人惊讶地滑顺和完美，令人赞叹地实现了化险为夷。对此，孩子们却将此归功于平时他们在课余常常参与的一种以培养团队精神为宗旨的击鼓训练。
他们回忆说，在教练的指令下，他们曾经各自用非洲鼓、中国腰鼓和东南亚铜鼓击出不同的节奏或韵律，并要随时将自己的鼓点跟他人的鼓点完美配合，渐渐地，整齐、有力的鼓声开始和学生们的心声合拍起来。正是通过击鼓训练，大家学到个人如何与团队有机融合，并将自己的潜力尽量地挖掘出来。
也许在中国的教师和家长看来，把培养集体主义精神寄托于一种简单的游戏似乎很有点“匪夷所思”。其实孩子身上某种重要“精神”的塑造，不一定非得通过课堂或说教，有时在集体游戏中便可以不知不觉地生成，而且还可能生成得更为自然而然，更为根深蒂固。
警方还透露，孩子们进入初中后便每年都须参加多次的“紧急情况应对训练”，故对孩子们如此出色的表现并不感到“过分惊讶”。
人在其一生中都可能遭遇“危急时刻”，从小就学会冷静、明智、理性地予以应对不仅能保住自己性命，而且还能有效地保护他人免遭或至少减轻伤害。
面对突如其来的事故，一车的孩子不但没有惊慌失措，相反合作得如此默契——这个临时的小集体就像一部上足了油的精美机器，运转得令人惊讶地滑顺和完美，令人赞叹地实现了化险为夷。对此，孩子们却将此归功于平时他们在课余常常参与的一种以培养团队精神为宗旨的击鼓训练。
他们回忆说，在教练的指令下，他们曾经各自用非洲鼓、中国腰鼓和东南亚铜鼓击出不同的节奏或韵律，并要随时将自己的鼓点跟他人的鼓点完美配合，渐渐地，整齐、有力的鼓声开始和学生们的心声合拍起来。正是通过击鼓训练，大家学到个人如何与团队有机融合，并将自己的潜力尽量地挖掘出来。
也许在中国的教师和家长看来，把培养集体主义精神寄托于一种简单的游戏似乎很有点“匪夷所思”。其实孩子身上某种重要“精神”的塑造，不一定非得通过课堂或说教，有时在集体游戏中便可以不知不觉地生成，而且还可能生成得更为自然而然，更为根深蒂固。
警方还透露，孩子们进入初中后便每年都须参加多次的“紧急情况应对训练”，故对孩子们如此出色的表现并不感到“过分惊讶”。
人在其一生中都可能遭遇“危急时刻”，从小就学会冷静、明智、理性地予以应对不仅能保住自己性命，而且还能有效地保护他人免遭或至少减轻伤害。