ku游网址登录入口:四年级数学上学期期末复习资料（二）

  因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。

  中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。

  2、了解两个因数越接近（即差越小），积越大，两个因数相等时，积是最大的；两个因数的差越大，积越小。

  3、式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式；在两个乘法式子中，有一个相同的因数；另为两个不同的因数之和(或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。

  102×88、99×15这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和（或差），再应用乘法分配律可以使运算简便。

  第四单元《运算律》

  知识点一：加法交换律和结合律

  1．加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为：a+b=b+a。

  2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c)。

  知识点二：应用加法运算律进行简便计算

  在连加计算中，当某些加数相加可以凑成整十、整百、整千的数时，运用加法运算律可使计算简便。

  口诀：连加计算仔细看，考虑加数是关键。整十、整百与整千，结合起来更简单。交换定律记心间，交换位置和不变。结合定律应用广，加数凑整更简便。

  知识点三：减法的运算性质1：一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。

  用字母表示：a-b-c=a-(b+c)

  减法的运算性质2：一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。