:《庆兔兔日记》为老师而看书

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  今天为了学校必读的图书跟妈妈争执了一番，我说：“庆兔兔读过的书就可以不用读了，可以让庆兔兔再读一下新书。”，妈妈说：“这些是老师要读的书所以就要再读。”，我说：“为什么不用有限的时间去都更多的书呢？”，妈妈说：“这是老师布置的作业，不仅要读，而且要读仔细。”。
  
  为什么要读书，为谁去读书，不是妈妈一个，我估计很多老师家长还是朦朦胧胧。
  
  妈妈说：“妈妈给你把必读的书都买回来，你要一本本地把它们看完记熟。”，我说：“必读书里我们家有好几本，庆兔兔都看过，最起码有三本。”，妈妈说：“我也看过了，可是这些书现在家里都没有找到。”，我说：“《猜猜我有多爱你》和有《小蛋壳历险记》。”，妈妈说：“这几本书我看过，但是我没有买过。”，我说：“你没有买过，我怎么会看过呢？《猜猜我有多爱你》就是一个小兔子跟妈妈说，妈妈猜猜我有多爱你。”，妈妈说：“我没有买过这本书，我在网上查询过了，你看过你就找出来呀？”，我说：“你们自己不找要我找，也许这本书孩子姨妈家。老师要庆兔兔看书，并不是老师非要看到庆兔兔有这本书，我们要的是庆兔兔已经看这本书书，而不是庆兔兔现在手里必须有这本书。”。外婆说：“庆兔兔那么喜欢看书，庆兔兔看的书要比老师推荐的多不知道多多少倍。”。
  
  妈妈说：“没有这本书，我们就要去买回来。”，我在网上查了一下，我说：“《猜猜我有多爱你》这本书就是我们家有的这本书。”，妈妈说：“现在老师要同学们看这本书，庆兔兔就要再看一遍，找不到这本书就要买一本。”，我说：“学校要同学们看这本书，只要庆兔兔看过了，学校的要求就完成了，老师的要求就达到了。为了学校的要求再去买一本，还不如再买一本其他没有看过的书。”，妈妈说：“老师说了，就要按照老师要求的去做。”，我说：“你完全是机械的理解学校的思路，我真的没有办法和你交流。”，妈妈说：“我一样和你无法沟通。”。