:五年级数学下册第四单元测试卷2[人教版]
一、口算(6分) 错( )题目
二、我会填,不信你瞧(16分)
(1)表示把( )平均分成( )份,表示这样的
( )份。(1.5分)
(2)2分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。 (1.5分)
(3)某班有男生30人,女生24人,女生人数是男生人数的( ),男生人数占全班人数的( )。(3分)
(4)写出分母是6的所有最简真分数( ),写出两个等于1的假分数( )。(1分)
(5)( )÷( )= = =( )(小数)。(2分)
(6)同时是2、3、5倍数的最大的两位数是( ),把这个数分解质因数是( )。(1分)
(7)( )和( )是互质数,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。(2分)
(8)把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。(2分)
(9)一个数既是12的倍数,又是18的倍数,这个数最小是( )。(1分)
(10)一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的体积是( )。(1分)
三、A、B、C、D,我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分)
(1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的( )
A、 米 B、 米 C、 D、
(2) 下面的分数中不能化成有限小数的是( )。
A、 B、 C、 D、
(3)分母相同的分数( )。
A、分数单位相同 B、分数的大小相同 C、所含的分数单位的个数相同
(4)最简分数的分子和分母( )。
A、都是质数B、一个是质数一个是合数C、只有公因数1
(5)约分和通分的依据是( )。
A、分数和除法的关系B、分数的基本性质C、分数的单位
四、严明的判官。(对的打“√”,错的打“×” ,5分)
(1)大于 而小于 的分数只有 一个分数。 ( )
二、我会填,不信你瞧(16分)
(1)表示把( )平均分成( )份,表示这样的
( )份。(1.5分)
(2)2分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。 (1.5分)
(3)某班有男生30人,女生24人,女生人数是男生人数的( ),男生人数占全班人数的( )。(3分)
(4)写出分母是6的所有最简真分数( ),写出两个等于1的假分数( )。(1分)
(5)( )÷( )= = =( )(小数)。(2分)
(6)同时是2、3、5倍数的最大的两位数是( ),把这个数分解质因数是( )。(1分)
(7)( )和( )是互质数,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。(2分)
(8)把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。(2分)
(9)一个数既是12的倍数,又是18的倍数,这个数最小是( )。(1分)
(10)一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的体积是( )。(1分)
三、A、B、C、D,我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分)
(1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的( )
A、 米 B、 米 C、 D、
(2) 下面的分数中不能化成有限小数的是( )。
A、 B、 C、 D、
(3)分母相同的分数( )。
A、分数单位相同 B、分数的大小相同 C、所含的分数单位的个数相同
(4)最简分数的分子和分母( )。
A、都是质数B、一个是质数一个是合数C、只有公因数1
(5)约分和通分的依据是( )。
A、分数和除法的关系B、分数的基本性质C、分数的单位
四、严明的判官。(对的打“√”,错的打“×” ,5分)
(1)大于 而小于 的分数只有 一个分数。 ( )
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