:七年级第一学期语文第二单元课内阅读(人教版)

第六课 理想

(一)

第8节

理想使忠厚者常遭不幸,理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。

第11节

英雄失去理想, 蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想, 碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

1.这两节诗所要表达的意思是什么?

2.这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果?

3.“夸耀当年的功勋”, 为什么说是“可厌”的?

4.“诅咒着眼前的环境”, 为什么说是“可笑”的?

5.“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。


(二)

理想是罗盘,给船舶导引方向;    理想是船舶,载着你出海远行。    但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可即,折磨着你那进取的心。    理想使你微笑地观察着生活;    理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心。

理想既是一种获得,    理想又是一种牺牲。    理想如果给你带来荣誉,    那只不过是它的副产品,

而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,理想是还魂的仙草;    唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。    理想被玷污了,不必怨恨,

那是妖魔在考验你的坚贞;    理想被扒窃了,不必哭泣,    快去找回来,以后要当心!

英雄失去理想,蜕作庸人,  可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想,碌碌终生, 可笑地诅咒着眼前的环境。

1结合语境,解释加点的词。

1理想是肥皂,洗濯你的自私心。

2但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。

2用一句话概括这几节诗的内容。

3“大写的人”“庸人”如何理解?

4理解下列诗句的含义。

(1)理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。

2理想使忠厚者常遭不幸,使不幸者绝处逢生。

3庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。


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