:安康市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）

  1、历史文物的复制

  ①搜集《中国历史》课本中重要文物、人物的图片，或对历史教学有辅助作用的文物图片。

  ②指点学生使用木材、纸片、粘土等资料制作成教具。

  2、历史场景的制造

  ①精选中国历史上重要的历史事件。

  ②寻觅相关历史事件的尽可能详细的材料，并据此设计、绘制出草图，如原始人群生活的场景图或历史事件发生的情境图。

  （四）课堂教学形式

  在愉快教育理念的指点下，教学形式也应多种多样，如上面所列形式将成为常见：先布置学生预习，再看历史短片创设出一个历史情境，或看短片后再去看书、查材料，然后讨论：历史剧中哪些内容是真实的？哪些是虚拟的？这样虚拟是否合理？为什么要这样虚拟？或对某个历史人物、事件展开争辩……看短片可以增强直观记忆，争辩还可以培养学生的历史思辩才能和史学认识，对学生综合才能的进步也有益处。我们将这种教学方法称之为“快乐教学法”。

  二、课题研讨的步骤

  1、课题研讨的主要进程和阶段任务：