:八年级数学下学期数据的收集

一、请准确填空（每小题3分，共24分）
1.“在一次考试中，考生有2万多名，如果为了得到这些考生的数学平均成绩，而将他们的成绩全部相加再除以考生总数，那将是十分麻烦的，那么怎样才能了解这些考生的数学平均成绩呢？”
“通常，在考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生（比如说500名）的成绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩.”
上述文字表达了统计中用样本平均数估计总体平均数的统计思想.其中，总体指的是________，个体指的是________.
请你用简洁的语言，举一个在实际生活中，运用同样思想解决问题的例子，写在下面：________.
答案:2万多名考生的数学成绩 每位考生的数学成绩(符合实际的例子) 
2.已知样本x1，x2，x3，…，xn的方差为2，则样本2x1+1，2x2+1，…，2xn+1的方差为________.
答案:4S2=8
3.把容量是50的样本分成6组，其中有1组的频数是14，有2组的频数均为10，有2组的频率均是0.14，则另一组的频数是________，频率是________.
答案:2 0.04
4.图1是某班50名学生身高频率分布直方图（精确到1厘米），从左边起第一、二、三、四个小长方形的高的比是1∶3∶5∶1，那么身高150厘米以下（不含150厘米）的学生有______人；身高160厘米及160厘米以上的学生占全班学生人数的______%.