:沪粤版九年级物理上册第十一章机械功与机械能PPT教学课件+习题课件

11.1
怎样才叫做功
第十一章 机械功与机械能
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
九年级物理（HY）
教学课件
导入新课
观察与思考
用力推却推不动
端酒
他们都“做工”了，但是没“做功”。如何从物理学角度来理解这个问题呢？
1.学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的概念。
2.知道做功的两个必要因素。
3.理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算。
学习目标
导入新课
认知与了解
怎样才叫做功
一
讲授新课
实验与探究
实验
1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
实验与探究
实验
2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考
仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点：（1）这两幅图中手的活动有什么共同点？（2）物体为什么会移动一段距离？（3）移动的距离和力之间有何关系？
共同点：物体在作用力的方向上移动了一段距离。
讲授新课
归纳与小结
物理学中规定作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。
讲授新课
如何判断力是否对物体做功
二
讲授新课
观察与思考
做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
观察与思考
讲授新课
分析下列物体受到的力，并指出力对物体是否做功。 
（1）手提着木块不动，木块