:部编人教版六年级语文上册语文园地六习题
语文园地
一、交流平台
1.读古诗词的时候,我们会遇到不理解的字词,该怎么办呢?
(1)可以借助注释理解,古诗词旁一般都有注释,借助注释,我们可以理解得更准确,如《江南春》中的“四百八十寺”,并不是指四百八十座寺院,而是虚指,形容____________________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2.读诗句时,我们可以一边读一边想象画面,体会诗歌的美。如读“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”两句时,我的脑海里就浮现出了__________________________________________________________________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。
3.读“同到牵牛织女家”时,联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是,黄河之水仿佛往天上奔流而去,从而体会到了诗中黄河的________气势。
二、词句段运用
1.读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”,人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
(1)用一句话概括作者表达的观点。
_________________________________________________________
(2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。
_________________________________________________________
2.看公交车站牌,帮助小林同学规划乘车方案。
(1)小林同学家住温泉镇,他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?( )
A.先坐65路公交车,由温泉镇到青龙湾;然后坐763路公交车,由青龙湾到宋家洼。
B.直接坐763路公交
一、交流平台
1.读古诗词的时候,我们会遇到不理解的字词,该怎么办呢?
(1)可以借助注释理解,古诗词旁一般都有注释,借助注释,我们可以理解得更准确,如《江南春》中的“四百八十寺”,并不是指四百八十座寺院,而是虚指,形容____________________。
(2)还可以__________、____________来理解。
2.读诗句时,我们可以一边读一边想象画面,体会诗歌的美。如读“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”两句时,我的脑海里就浮现出了__________________________________________________________________________________________________________________这一美丽的江南春天的景象。
3.读“同到牵牛织女家”时,联系《________________》的故事我知道了诗人想表达的意思是,黄河之水仿佛往天上奔流而去,从而体会到了诗中黄河的________气势。
二、词句段运用
1.读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”,人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
(1)用一句话概括作者表达的观点。
_________________________________________________________
(2)用文段中的一个词语来概括作者的观点。
_________________________________________________________
2.看公交车站牌,帮助小林同学规划乘车方案。
(1)小林同学家住温泉镇,他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?( )
A.先坐65路公交车,由温泉镇到青龙湾;然后坐763路公交车,由青龙湾到宋家洼。
B.直接坐763路公交
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式