:高考生物复习夺标学案：人体内环境与稳态

高考生物夺标系列 专题12 人体内环境与稳态

一、考纲解读

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考纲解读

命题规律

命题趋势

1。稳态的生理意义Ⅱ

1。理解体温调节、水盐调节和血糖调节的过程。

2。知道模拟尿糖的检测的方法及原理。

4。了解艾滋病的病原体、病因及预防措施。

1。从考查的力度来看，本单元所占的分值在12~18分

2。从考查的内容来看，高考试题注重对血糖调节、免疫系统在维持稳态中的作用等的考查。

3。从题型上看，免疫调节的相关知识以选择题为主， 而其他与血糖调节相关的知识则是选择题与非选择题型兼而有之，并且同时还涉及相关实验设计的考查。

1。命题趋势：体液免疫、细胞免疫的概念、过程及其关系；特异性免疫的相关过程及实验探究是命题重点。

注重图解的识别和分析。

2。热点预测：预计2013年高考对该部分的考查，还将集中在联系实际，考查血糖调节、免疫系统在维持稳态中的作用。

2。 神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ

3。 体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ

4。 人体免疫系统在维持稳态中的作用

Ⅱ

5。 艾滋病的流行和预防 Ⅰ

二、热点题型分析

热点题型1 准确理解概念及联系，解答与人体内环境稳态有关的信息分析题

【例1】人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是

A。寒冷时出现寒颤

B。从平原到高原，有的人出现肺水肿症状

C。接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化

D。饮水不足时，抗利尿激素释放增加

【解析】：本题考查内环境稳态的维持。解题时，应抓住“失调”这一关键词，然后对各个选项进行判断。所谓失调就是指某一生理指标超过机体允许的范围，其值过高，或者过【例2】根据右图判断，正确的描述是

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要；②组织液中的CO2有害无益；③组织液中的物质是有变化的；④过程b或c受阻可导致组织水肿。

A．①③ B．①② C．②④ D．③④

【例3】生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大