:八年级物理下册11-4机械能及其转化学案（新人教版）

第4节 机械能及其转化
学习目标
1.理解动能和势能的转化。
2.了解机械能守恒。
3.了解水能和风能的利用。
自主探究
学点一:机械能
提出问题:
(1)一切运动的物体都具有什么形式的能?其大小决定于哪些因素?
(2)物体在什么情况下具有重力势能和弹性势能?
(3)飞行中的飞机和跳水运动员各具有什么能?
生活举例:请举出生活中同时具有动能和势能的事例。
归纳总结:1.动能、    势能和    势能统称为机械能;
2.物体具有机械能的总量等于    和    两种能量之和。
学点二:机械能及其转化
生活体验:骑自行车从陡坡路顶部自由而下的过程,即使不蹬脚踏板,车子的速度也是越来越快。
提出问题:骑自行车下坡的过程中,动能和重力势能的大小各有什么变化?
启发引导:势能减小了,是不是能量消失了?动能增加了,动能的来源是什么?猜想可能发生了什么转化?
滚摆实验:把滚摆的摆绳缠绕到最高点静止释放,注意观察滚摆在运动过程中速度和高度的变化。
深入分析:
(1)释放前,滚摆具有什么能?
(2)释放后,动能和势能的大小如何变化?
(3)滚摆运动中能量是如何转化的?
单摆实验:把小球拉到一定的高度,由静止释放,作出小球的运动轨迹。
深入分析:小球从A运动至B势能转化为动能,从B到C过程动能转化为势能。
归纳总结:滚摆和单摆实验说明了         。
学点三:机械能守恒
游戏体验:把铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到自己的鼻子附近,稳定后松手。铁锁摆回时会碰到鼻子吗?
思考讨论:铁锁不会碰到鼻子,而且铁锁摆动的幅度越来越小,这表明铁锁的机械能变大还是变小?假设没有阻力,会看到什么现象呢?
归纳总结:如果只有动能和势能相互转化,那么机械能的总和     。实际生活中,在机械能的相互转化过程中,往往要克服摩擦力做功,机械能    。
学点四:水能和风能的利用
提出问题:自然界中许多物体的运动都伴随着机械能的转化,那么自然界中机械能又以何种形式存在呢?
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