:七年级语文上册教案第四单元写作 思路要清晰

一、导入新课，展开任务
同学们，我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章，可是如何才能做到思路清晰呢？现在就让我们重温经典课文，开启思路的发现之旅吧！
任务一：阅读《再塑生命的人》，填写下表，试着说说作者的思路。
“我”与莎莉文小姐第一次见面
任务二：阅读《植树的牧羊人》，填写下表，试着说说作者的思路。
1913年“我”偶遇牧羊人
【设计意图】激发学生的兴趣，引导学生自主发现文章的思路。
二、合作探究，理清思路
1．学生合作完成表格，展示交流。
2．明确作者思路，体会思路清晰的效果。
任务一示例：
“我”与莎莉文小姐第一次见面
莎莉文小姐教“我”认识具体事物
莎莉文小姐教“我”区分大小关系
莎莉文小姐教“我”区别“水”和“杯”
莎莉文小姐用水唤醒了“我”的灵魂
《再塑生命的人》作者思路：按时间顺序组织材料，对“我”的教学由浅入深，突出表现了莎莉文老师充满爱心和善于教育。