:七年级英语下册学案 Unit9 What does he look like Period1 SectionA 1a-2c (人教新目标版)
Unit9 What does he look like?
Period1 SectionA 1a-2c
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握本课重点词汇:short hair,curly hair,long hair,straight hair,tall,medium height,thin,heavy。
2.通过听说训练,理解以下句型的意义,初步掌握描述人的外貌的句型:
—What does your friend look like?
—She’s of medium height,and she has long straight hair.
—Is he short or tall?
—Well,he’s really tall.
3.初步了解听前预测的技巧,并在听的过程中学会抓关键词,做到有目的地获取有效信息。
4.能通过描述外貌,培养观察能力,并学会欣赏别人的长处和优点,增进同学友谊。
学习过程
【自主学习】
预习本节课单词,借助词汇录音跟读。
【新课导入】
Step 1:Greeting
Daily greetings to the students.
【新知呈现】
Step 2:Presentation
1.多媒体展示一些人物图片,在老师的引导下学习有关外貌的单词和短语。
2.学习生词的过程中,关注/θ/和/ð/的发音以及句中重读单词。
3.熟练朗读1a中的单词和短语。
4.单词与图片人物搭配,并核对答案。
Period1 SectionA 1a-2c
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握本课重点词汇:short hair,curly hair,long hair,straight hair,tall,medium height,thin,heavy。
2.通过听说训练,理解以下句型的意义,初步掌握描述人的外貌的句型:
—What does your friend look like?
—She’s of medium height,and she has long straight hair.
—Is he short or tall?
—Well,he’s really tall.
3.初步了解听前预测的技巧,并在听的过程中学会抓关键词,做到有目的地获取有效信息。
4.能通过描述外貌,培养观察能力,并学会欣赏别人的长处和优点,增进同学友谊。
学习过程
【自主学习】
预习本节课单词,借助词汇录音跟读。
【新课导入】
Step 1:Greeting
Daily greetings to the students.
【新知呈现】
Step 2:Presentation
1.多媒体展示一些人物图片,在老师的引导下学习有关外貌的单词和短语。
2.学习生词的过程中,关注/θ/和/ð/的发音以及句中重读单词。
3.熟练朗读1a中的单词和短语。
4.单词与图片人物搭配,并核对答案。
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