:人教部编版六年级上册语文第三单元课外阅读专项测试卷 含答案

第三单元课外阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

（一）大自然的智慧（17分）

人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。

这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

1 . 大自然的智慧主要体现在(    )。(多选)(4分)

A . 大自然创造了苍蝇蚊子、鲜花绿草、星空和灰尘等世界上的一切事物。

B . 大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命。

C . 大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律。

D . 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

2 . 第4自然段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?(5分)

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