:人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

一、认真读题，专心填写。(每空1分，共20分)
1．用数对表示位置时，先表示(   )，再表示(   )。
2．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是(  )排(   )号。
3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第(  )列第(  )行，他左面相邻同学的位置用数对表示是(   )，他前面相邻同学的位置用数对表示是(    )。
4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为(  )，西瓜的位置可以表示为(  )。
5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为(   )，向上平移2个单位，其位置应表示为(   )。
6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！
二、巧思妙断，判断对错。(每题2分，共10分)
1．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。 (  )
2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。 (  )
3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。 (  )
4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。 (  )
5．一个数对只能确定一个位置。 (  )
三、反复比较，择优录取。(每题2分，共10分)
1．如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为(  )。
A．(4，4) B．(4，5)
C．(5，4) D．(3，3)
2．如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为(  )。
A．(5，1) B．(1，1)
C．(7，1) D．(3，3)
3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(  )。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2)