:八年级第一学期语文教案 第五单元 21 桃花源记 第2课时 (新人教版)

桃花源记 第2课时

教学目标：

1、学习本文虚景实写，实中有虚的写作手法及叙事脉络清晰、描写生动的特点。

2、加强朗读训练，提高诵读能力。

3、要求学生运用想像探究故事中的某些细节，培养其想像能力和探究能力，逐步提高对作品的鉴赏能力。

4、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。

教学过程：

一、再读课文，理解结构

1、请一位同学正确流利的朗读课文。其他同学再次熟悉文意，准备有创造的复述课文。

2、学生创造性复述课文，教师鼓励评价。

3、提问：课文是以什么线索来记叙桃花源的？师提示：桃花源可以说是一处美景，写景类文章大致有些什么线索。

明确：以渔人的行踪为线索

4、师生结合线索，归纳课文结构

明确：发现桃花林 进入桃花源 离开桃花源 再寻桃花源

二、感知文意，合作探究

1、渔人是怎么发现桃花源的？

明确：“缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。”

2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？你觉得景色如何？有什么作用？

明确：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”

风景幽美，增添了桃花源的神秘色彩。