:七年级上册英语学案 Unit 3 Is this your pencil? Period 1 Section A 1a~2c (人教新目标版)
Unit 3 Is this your pencil?
Period 1 Section A 1a~2c
【课型】听说课
学习目标
1.学生通过实物、PPT和1a主题图学会学习用品的表达,初步区分形容词性物主代词和名词性物主代词,并能在交际中恰当地使用它们。
2.通过听力训练,学生感知目标句型A:Is this your pencil?B:Yes,it is.It’s mine./No,it isn’t.It’s his.并初步尝试运用该句型与同伴就物品的归属进行问答。
3.通过听力活动,学生模仿录音材料中的语音和语调,并能用自然的语音、语调谈论自己的真实信息。
4.学生在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯,发挥学生学习英语的主动性。
【课前准备】
1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。
pen,pencil,pencil box,book,eraser,ruler,dictionary,schoolbag
2.请你写出你书包里今天所带的学习用品,并在你喜欢的文具上打钩(√)。
3.除了以上学习用品你还知道哪些?请用英语把它们写出来。
学习过程
【自主学习】
1.Listen to a song Pen and Pencil.
2.Learn to sing it.
【师生互动】
1.教师用实物和PPT来教授核心词汇:pencil,book,eraser,ruler,box,pencil box,dictionary,schoolbag,并注意纠正学生的发音。教师通过运用学生的学习用品与学生进行对话:A:Is this your pencil?B:Yes,it is./No,it isn’t.
2.让学生完成1a的词图匹配活动。
3.利用学生的学习用品提问单词。What’s this?What’re these?
Period 1 Section A 1a~2c
【课型】听说课
学习目标
1.学生通过实物、PPT和1a主题图学会学习用品的表达,初步区分形容词性物主代词和名词性物主代词,并能在交际中恰当地使用它们。
2.通过听力训练,学生感知目标句型A:Is this your pencil?B:Yes,it is.It’s mine./No,it isn’t.It’s his.并初步尝试运用该句型与同伴就物品的归属进行问答。
3.通过听力活动,学生模仿录音材料中的语音和语调,并能用自然的语音、语调谈论自己的真实信息。
4.学生在评价中主动调控自己的学习策略,养成良好的学习习惯,发挥学生学习英语的主动性。
【课前准备】
1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。
pen,pencil,pencil box,book,eraser,ruler,dictionary,schoolbag
2.请你写出你书包里今天所带的学习用品,并在你喜欢的文具上打钩(√)。
3.除了以上学习用品你还知道哪些?请用英语把它们写出来。
学习过程
【自主学习】
1.Listen to a song Pen and Pencil.
2.Learn to sing it.
【师生互动】
1.教师用实物和PPT来教授核心词汇:pencil,book,eraser,ruler,box,pencil box,dictionary,schoolbag,并注意纠正学生的发音。教师通过运用学生的学习用品与学生进行对话:A:Is this your pencil?B:Yes,it is./No,it isn’t.
2.让学生完成1a的词图匹配活动。
3.利用学生的学习用品提问单词。What’s this?What’re these?
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式