:七年级(下)语文《登飞来峰》教案1

《登飞来峰》

教学目标：1、有感情地朗读并背诵古诗。 2、理解古诗的意思，体会作者表达的思想感情。

教学重点：理解古诗的意思，体会作者表达的思想感情。

教学难点：理解古诗的意思，体会作者表达的思想感情。

教学准备：课件

教学课时：2

第一课时

教学目标：1、有感情地朗读并背诵古诗。 2、理解古诗《登飞来峰》的意思，体会作者表达的思想感情。

教学过程： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动

导入新课

同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示图画）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？

朗读  教师范读  教师范读

全体学生齐读并背诵。

品味全诗    本诗主要写了哪些内容？

点拨要点：

首句点明了地点，第二句紧承首句而来。通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一二句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三四句：不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。

本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？

点拨：①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。②哲理是用形象生动的语言加以表达的。即哲理的诗化，诗化的哲理。