:八年级下册语文8 时间的脚印教案
知识与技能
1.掌握文中的说明方法以及表达方式,理解文章的结构顺序。
2.掌握题目所提出的问题,了解文章说明的事理。
过程与方法
1.积累文中重点字词。
2.培养学生阅读探究的能力。
情感、态度与价值观
提高思考和探究问题的能力,培育科学精神。
写作背景
本文选自《时间的脚印》(江苏教育出版社1999年版)。略有改动。科普作家陶世龙毕业于北京大学地质系,参加工作后长期与地质学科打交道,在国家推动科学普及和科学大众化的倡导下,作者致力于科普写作,尤其是针对青少年的科普作品较多。这篇科普文章以记录时间的方式为切入点,向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。
读准字音
踪迹(zōnɡ) 腐蚀(shí) 浑浊(zhuó)
山麓(lù) 沙砾(lì) 龟裂(jūn)
帷幕(wéi) 刨刮(páo) 沟壑(hè)
1.掌握文中的说明方法以及表达方式,理解文章的结构顺序。
2.掌握题目所提出的问题,了解文章说明的事理。
过程与方法
1.积累文中重点字词。
2.培养学生阅读探究的能力。
情感、态度与价值观
提高思考和探究问题的能力,培育科学精神。
写作背景
本文选自《时间的脚印》(江苏教育出版社1999年版)。略有改动。科普作家陶世龙毕业于北京大学地质系,参加工作后长期与地质学科打交道,在国家推动科学普及和科学大众化的倡导下,作者致力于科普写作,尤其是针对青少年的科普作品较多。这篇科普文章以记录时间的方式为切入点,向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。
读准字音
踪迹(zōnɡ) 腐蚀(shí) 浑浊(zhuó)
山麓(lù) 沙砾(lì) 龟裂(jūn)
帷幕(wéi) 刨刮(páo) 沟壑(hè)
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式