:四年级语文(上)第五单元第23课《一封从南极寄来的信》教案2(冀教版)

第23课《一封从南极寄来的信》

教材分析：

这篇课文以书信的形式介绍了作者在南极的所见、所闻，写出了自己的亲身感受。文章结构层次清楚，语言亲切自然。

教学目标：

知识与技能：

1、正确认读本课十个生字，了解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语

的意思，掌握十一个要求会写的生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识，激

发学生探索自然奥秘的兴趣。

4、学习掌握书信的一般格式。

过程与方法：

1、通过学生默读、思考，来理解课文内容。

2、给齐澎涛朋友写封回信，巩固书信的格式。

3、引导学生进行查阅资料，了解南极。

情感、态度与价值观：

了解南极，激发学生对南极的兴趣，以及探索南极的愿望。

重难点分析：

学习第四自然段，了解地衣和苔藓两种植物。这一段用较长的篇幅介绍了地衣和苔藓两种植物，体会作者用“列举数字”的方法描述两种植物的特点。

了解南极相关知识，领悟作者把特点写具体的方法。通过多媒体课件和理解课文，了解南极知识和写作方法。