:八年级下册生物学案 7-2-4 人的性别遗传 (新版新人教版)
第四节 人的性别遗传
学习目标
1、解释人的性别差异是由性染色体控制的。
2、理解生男生女机会均等的原因。
学习过程
知识点一 男女染色体的差别
[自主学习]
分析教材观察与思考，回答以下问题：
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体?
2、教材“观察与思考”两幅图中，哪幅显示为男性染色体?哪幅为女性染色体?
3、图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?
4、想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据，男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
[小组合作]
请你用一种合适的方式来表示下列四种情况的染色体的组成。
(提示：既能表示出染色体的数量，又能表示出性别)
(1) 女性体细胞染色体数及组成
(2) 女性生殖细胞染色体数及组成
(3) 男性体细胞染色体数及组成
(4) 男性生殖细胞染色体数及组成
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