:七年级上册英语教案 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum (外研版)
教学课题：Module5 Museums
Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
题目
Module 5 Museums
Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
教学目标
情感态度目标
通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。
学习策略目标
自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。
合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。
语言技能目标
读：能够读懂介绍博物馆的短文，理解公共场所的常用标语。
运用：能够制作一份博物馆参观指南。
语言知识目标
功能：能够理解公共场所的标语；能够给出指令。
语法：能够使用祈使句禁止某行为；能够正确运用if引导的条件状语从句。
词汇：communications, physics, chemistry, dig, coal, energy, sand, control, truck, wheel, compare… with…, of all ages, whole
文化意识目标
通过学习，了解英国科学博物馆，并了解世界各类博物馆的异同。
教学重点
if 引导的条件状语从句。
教学难点
if 引导的条件状语从句主从句的时态问题。
Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
题目
Module 5 Museums
Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
教学目标
情感态度目标
通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。
学习策略目标
自学策略：能够在写作中恰当使用it, he, her, this, there等代词来避免不必要的重复，并明确指代内容。
合作学习策略：能够有礼貌地提醒他人注意公共场所标语，遵守改过自新。
语言技能目标
读：能够读懂介绍博物馆的短文，理解公共场所的常用标语。
运用：能够制作一份博物馆参观指南。
语言知识目标
功能：能够理解公共场所的标语；能够给出指令。
语法：能够使用祈使句禁止某行为；能够正确运用if引导的条件状语从句。
词汇：communications, physics, chemistry, dig, coal, energy, sand, control, truck, wheel, compare… with…, of all ages, whole
文化意识目标
通过学习，了解英国科学博物馆，并了解世界各类博物馆的异同。
教学重点
if 引导的条件状语从句。
教学难点
if 引导的条件状语从句主从句的时态问题。
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