:八年级第一学期生物第五单元第四章第二节细菌导学案(新人教版)

第二节 细 菌

【新课导入】

你知道细菌是怎样发现的？是由谁发现的？你知道被称为“微生物学之父”的巴斯德吗？细菌像什么样？有多大？如何繁殖后代？

【学习目标】

1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科学的发展与技术进步的密切相关

2、描述细菌的结构特点及生殖方式

3、运用比较的方法，推测出细菌的营养方式

【自主学习】【小组讨论】

任务一：（通过学习课本P2-11页，完成下列问题，并展示学习成果）

1、细菌是如何被发现的？

2、自学教材p58——59，思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？

3、读了“细菌的发现过程及巴斯德实验过程”你对科学的发现有什么新认识？

4、认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。

5、观察课本p60“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，并思考教材中出现的讨论题，细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。

6、观察：“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。

7、描述细菌的生殖。