:2020四年级上册语文习作《推荐一个好地方》（教案）

习作——推荐一个好地方

第一课时  作文指导

教学目标：

  1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。

  2、能够抓住这个地方的特点来描写。

  3、把重点的部分写具体。

  4、能抒发自己真实的情感。

教学重点：

  抓住地方的特点进行介绍。

教学准备：

  自己喜欢的地方的景物的图片或游玩的照片；多媒体课件。 

教学过程：

一、图片导入，激发情趣

师：同学们请欣赏一组图片。（课件播放：雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山……）再看一组照片（课件播放：这是我登上北京香山顶峰的留下的精彩一刻；这是我游北京的颐和园留下的回忆。这是2008年去北京我最喜欢的两个地方。）同学们在假期是否也出去旅游了呢？是否也有自己喜欢的地方呢？（引导学生说出自己去过的地方，并说出自己最喜欢的地方在哪里，并能说出为什么？）

二、读题思考，弄清要求

（一）过渡：同学们愿意把你喜欢的地方介绍给大家吗？（想）那么，你打算怎样介绍这个地方呢？

1、你准备推荐哪个地方？

2、这个地方在哪里？

3、它有什么特别之处？

（二）看书13 页举的例子，总结方法。

1、描写地方的环境（景色）。

2、描写地方的历史。

3、描写地方的生活。

4、描写地方的食物。

5、描写地方的人们。

三、口头交流，为写铺垫

  过渡：知道怎样把喜欢的地方介绍给大家了吧？下面就请同学们思考一下，你怎样把你喜欢的地方有条理的，抓住重点，抓住特点地介绍给大家。

  1、先小组交流，互相评议；

  2、在班级交流，互相评议。

四、布局谋篇，读写结合

  1、写作文前先有个思路，应该怎么写呢？

  2、你的这篇文章打算怎么写？在作文草稿本上列一个提纲。

  3、交流提纲。

五、静心习作，评议草稿

  1、起草作文，教师巡视。

  2、分享草稿，

3、誊写习作。