:2020七年级上册语文《世说新语》二则（第12课时）教案（部编版）

《世说新语》二则

第2课时

 《陈太丘与友期行》

 1.能熟读并背诵课文,读准字音、停顿。

 2.能对照注解,运用工具书翻译课文。

 3.学生能说出自己的阅读感受,从“礼”和“信”两个角度来评价人物形象。

 4.培养学生诚实、守信和尊重他人的美德。

 1.熟读并翻译课文,积累相关文言词汇。

 2.培养学生诚实、守信和尊重他人的美德。

学情诊断⇒读一读⇒译一译⇒品一品⇒悟一悟⇒延一延

 [设计意图] 检查上堂课所学,为制订本堂课的目标打下基础。

 1.检查《咏雪》的背诵。

 2.翻译下面文言语句。

 (1)撒盐空中差可拟。

 (2)未若柳絮因风起。

 〔明确〕 (1)跟在空中撒盐差不多。(2)不如比拟为柳絮随风飞舞。

一、读一读

 [设计意图] 在上堂课学习的基础上,指导学生自读,且读出意味,为下面翻译课文奠定基础。

 1.指两名同学朗读课文。

 【指导:读准字音,读顺句子,注意朗读的停顿以及语气、语调的把握。】

 2.教师点出字音、断句。

 3.自由朗读、齐读课文。

二、译一译

 [设计意图] 指导学生自读自译课文,有助于提高学生的能力。

 1.解释下列加点词语。

 【课件出示】

 (1)陈太丘与友期行

 期:      行:     

 (2)过中不至

 过:    

 (3)太丘舍去,去后乃至

 乃:    

 (4)相委而去

 委:      去:     

 (5)下车引之

 引:    

 (6)元方入门不顾

 顾:    

 〔明确〕 (1)约定时间。 外出。 (2)超过。

(3)才。 (4)舍弃。 离开。 (5)拉。 (6)回头看。

 2.生结合课下注释,借助工具书,边读边翻译,读一句,翻译一句,同时标注疑难语句。

 3.在组内交流翻译中遇到的疑难语句,互相帮助解决。

 4.班内展示翻译效果。

 每组指派代表,可以两组进行翻译对抗:一组代表读语句,一组代表接着翻译出意思。教师和其他学生适当点评、纠正。

 5.依据翻译情况,指导学生背诵课文。

 【着重背诵文章的对话部分,注意人物的语气。】