:浙教版八年级数学下册《21一元二次方程》同步练习(有答案)
第2章 一元二次方程
2.1 一元二次方程
A 练就好基础 基础达标
1.下列方程中,属于一元二次方程的是( C )
A.2x+1=0 B.y2+x=1
C.x2+1=0 D.+x2=1
2.方程(m-2)x2+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则( D )
A.m≠±2 B.m=2
C.m=-2 D.m≠2
3.把一元二次方程(x+2)(x-3)=4化成一般形式,得( C )
A.x2+x-10=0B.x2-x-6=4
C.x2-x-10=0D.x2-x-6=0
4.将方程3x2+1=6x化为一元二次方程的一般形式,其中二次项系数为3,则一次项系数、常数项分别是( A )
A.-6,1B.6,1
C.6,-1D.-6,-1
5.下列关于一元二次方程x2-3x=-1的各项系数的说法不正确的是( C )
A.二次项系数为1B.一次项系数为-3
C.常数项为-1D.一次项为-3x
6.已知2是关于x的方程x2-2a=0的一个解,则2a-1的值是( C )
A.3B.4C.5D.6
7.关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是0,则a的值为( B )
A.1B.-1
C.1或-1D.
8.某校进行体操队列训练,原有8行10列,后增加40人,使得队伍增加的行数、列数相同,你知道增加了多少行或多少列吗?设增加了x行或列,则列方程得( D )
A.(8-x)(10-x)=8×10-40
B.(8-x)(10-x)=8×10+40
C.(8+x)(10+x)=8×10-40
D.(8+x)(10+x)=8×10+40
9.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.
(1)x2+1=2x;
(2)x(2x-1)=x;
(3)2=3x2;
(4)(x+1)(x-1)=2x-4.
解:(1)由原方程得x2-2x+1=0,
所以二次项系数为1,一次项系数为-2,常数项为1.
(2)由原方程得2x2-2x=0,
所以
第2章 一元二次方程
2.1 一元二次方程
A 练就好基础 基础达标
1.下列方程中,属于一元二次方程的是( C )
A.2x+1=0 B.y2+x=1
C.x2+1=0 D.+x2=1
2.方程(m-2)x2+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则( D )
A.m≠±2 B.m=2
C.m=-2 D.m≠2
3.把一元二次方程(x+2)(x-3)=4化成一般形式,得( C )
A.x2+x-10=0B.x2-x-6=4
C.x2-x-10=0D.x2-x-6=0
4.将方程3x2+1=6x化为一元二次方程的一般形式,其中二次项系数为3,则一次项系数、常数项分别是( A )
A.-6,1B.6,1
C.6,-1D.-6,-1
5.下列关于一元二次方程x2-3x=-1的各项系数的说法不正确的是( C )
A.二次项系数为1B.一次项系数为-3
C.常数项为-1D.一次项为-3x
6.已知2是关于x的方程x2-2a=0的一个解,则2a-1的值是( C )
A.3B.4C.5D.6
7.关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是0,则a的值为( B )
A.1B.-1
C.1或-1D.
8.某校进行体操队列训练,原有8行10列,后增加40人,使得队伍增加的行数、列数相同,你知道增加了多少行或多少列吗?设增加了x行或列,则列方程得( D )
A.(8-x)(10-x)=8×10-40
B.(8-x)(10-x)=8×10+40
C.(8+x)(10+x)=8×10-40
D.(8+x)(10+x)=8×10+40
9.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.
(1)x2+1=2x;
(2)x(2x-1)=x;
(3)2=3x2;
(4)(x+1)(x-1)=2x-4.
解:(1)由原方程得x2-2x+1=0,
所以二次项系数为1,一次项系数为-2,常数项为1.
(2)由原方程得2x2-2x=0,
所以
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式