:七年级下册语文《登飞来峰》教学设计
小学语文七年级下册《登飞来峰》教案设计
教学目标
1.借助工具书和资料感知诗句的意思。
2. 有感情地朗读，并背诵和默写。
3. 理解诗人表达的思想感情。
2学情分析
学生对本课先进行了预习，有了初步的理解。但合作探究能力有限，稍拓展的问题则灵活不够。语言表达能力不太好。
3重点难点
重点：理解课文意思，会背诵和默写古诗。
难点：体会诗人表达的思想感情，在现实生活中收到什么启发。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】登飞来峰
1.同学们好，大家业余时间喜欢爬山吗
交流当地名寺宝林寺风光，引入宝林山。（飞来峰也叫宝林山。）
欣赏飞来峰风光。
书写 标题 飞来峰
这里的风光可真秀丽呀，我们今天的快乐之旅不孤单，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这
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