:部编版七年级下册语文《假如生活欺骗了你》教学设计

《诗两首-假如生活欺骗了你》教案设计

一、教学目标

1．知识和能力目标：

（1）了解诗人和创作的背景；能够准确流畅有感情地诵读诗歌。

（2）仿写诗句

2．过程和方法目标：

 在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。

3．情感态度和价值观：

 结合生活体验，感受诗人积极、乐观、向上的人生观。

二、教学重难点：

 重点：

如何诵读、体会诗歌表达的人生哲理是本课的重点；

难点：仿写诗句。

 三、教学方法

本课采用“联读法”和“读写结合式”教学理念，给阅读教学扩大容量，以写促读，以读带写，较好地体现了新课标“拓展学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”的思想。共设计了五个板块：序曲→第一乐章《假如生活欺骗了你》→第二乐章《假如你欺骗了生活》→第三乐章《假如生活重新开头》→尾声，五个板块各有学习训练的侧重，又相互关联，整体推进，共同