:七年级上册语文寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》教学设计

小学语文七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》教案设计

教学目标

1、读懂课文字音，字词，了解寓言这一文学体裁。。
2、通过诵读的方式掌握人物性格特点。
3、感悟课文所蕴含的深刻寓意，感受本文的讽刺效果。

2学情分析

本课为人教2001课标版七年级上册第30课第二篇课文，是一篇寓言故事，学生在小学就已经接触过相似题材，篇幅较短，可以大胆开展活动，多方面调动学生自主理解其中寓意。

3重点难点

教学重点：品读课文细节，从而感受理解本文讽刺的艺术。

教学难点：让学生多角度品读课文，锻炼想象思维。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】一、激趣导入。

1、同学们，从小我们总是听到各种童话故事，《丑小鸭》、《海的女儿》等等，他们陪我们走过了童年，除了童话，还有一种简短，具有深刻含义的文学体裁，那就是寓言。今天，我们要学习的课文就是《伊索寓言》。

首先，我们来看一看背景资料。

2、背景资料

寓