:四年级下册语文《落花生》教案

小学语文四年级下册《落花生》教案设计

一、 板书课题，导入新课
  1、板书课题： 落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？
  2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？看图介绍花生，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花生。
  二、 检查预习，整体感知
  1、课前大家读课文了没有？既然读了，现在不要打开书，看看谁对课文有记忆，这篇文章分几部分来写的？先写什么？后写什么？不知道，打开书看看，谁看出来了，一开始写的什么？
  2、指名说板书 
    种花生
    过收获节
  3、课文就这两大部分组成，你们说这篇课文长不长？ 
    不长，但是这篇文章很精彩，知道是谁写的吗？
  4、介绍作者背景，明确学习任务
  （小中见大 平中见奇 重点突出）
  （1）要弄明白作者通过讲花生，说了一个什么道理？
  （2）领会“重点突出，主次分明”写作方法
  5、作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的，你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲？所以同学们要好好学，这篇文章很有味道。
  三、重点感悟，学习课文
  （一）
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