:小学四年级下册古诗三首《四时田园杂兴》教学设计

《四时田园杂兴》教学设计

一、教案背景

1、面向学生：小学四年级

2、学科：语文

3、课时：1课时

二、教材分析

《四时田园杂兴》是四年级语文下册中第23课《古诗词三首》中的第二首，是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大.诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景.展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真，勤劳，可爱的形象.全诗语言平白，朴实，自然，具有浓浓的生活气息.

三、教学目标：

1、学会“昼”“耘”“绩”这３个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。

2、有感情的朗读、背诵古诗。

3、体会诗的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。

4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

四、重点、难点：通过读体会诗意，领会感情，培养学生的想象能力。

五、教法学法

课标指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下三种教学方法：

1、知识迁移法。孩子们已有一定的诗词储备和学诗方法，所以在初读古诗后，我让学生回忆学诗方法，并利用这些方法来学习本首古诗。

2、品读感悟法。语文教学