五年级
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人教版五年级下册《口语交际·习作四》教学设计
人教版五年级下册《口语交际·习作四》教学设计 学习目标 1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他 -
人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累
人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累 读读写写（一）洞庭（dòng tíng） 江南（jiāng nán） 玩赏（wán shǎng）无暇（wú xiá） 扩散（kuò sàn） 攀登（pān -
人教版小学语文五年级下册第一单元知识点梳理
人教版小学语文五年级下册第一单元知识点梳理一、词语盘点1、读读写写：高歌、绿毯、柔美、渲染勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新 -
《梦想的力量》教学反思
《梦想的力量》一文是五年级人教版下册第四组的课文。本组课文要求“学生抓住感动我们的地方，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法”。整组课文都是情感性很强的文章，具有深厚的人文内涵。《梦想的力量》读起来 -
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学设计
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学设计【设计理念】1．以学生为中心，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的主导作用。在学习中运用已掌握的学习方法，自读自悟，敢于表达个人见解。2．读写结合，加强 -
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学反思
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学反思成功之处：这节课，我首先用一段与梦想有关的精彩直观的图片引入课题，既能自然的导入新课，又能引起学生情感上的积极体验，产生学习的兴趣。在讨论主人公梦想产生的原因 -
人教版五年级语文下册《桥》第一课时教学设计
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人教版五年级语文下册《桥》教学反思
人教版五年级语文下册《桥》教学反思在准备教案的时候，把握课文的性质尤为重要，不同的课文有不同的教学方法，一篇文章适合朗读、通读还是略读，适合通过引起兴趣学习还是产生情感共鸣，这都是教师在上课之前需要把 -
人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》教学反思
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人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》教学设计
人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》教学设计教材分析： 这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，