五年级
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人教版五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计
人教版五年级语文下册《儿童诗两首》教学设计【教材分析】本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》，写一个孩子一连串美妙的幻想──想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在 -
人教版五年级语文下册《童年的发现》教学设计
人教版五年级语文下册《童年的发现》教学设计教学目标： 1.知识与技能目标：认识本课7个生字,会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思；体会含义深刻的句子的意思。 2.过程与方法：让学生掌握 -
人教版五年级语文下册《祖父的园子》教学设计
人教版五年级语文下册《祖父的园子》教学设计教学目标 1．会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。 2．仔细阅读课文，了解内容，体会出“我” -
人教版五年级语文下册《冬阳 童年 骆驼队》教学设计
人教版五年级语文下册《冬阳 童年 骆驼队》教学设计设计思路 本文为学生把握文章写作结构，体会文章思想情感，习得文章写作方法提供了很好的典范。教学中从课题入手，营造情感氛围。整体感知，美文美读， -
《草原》第一课时教学反思
《草原》是五年级下册第一篇课文。这篇课文的作者是老舍先生。在教学开始，我问学生们有没有去过草原，在你印象或者想象中草原是什么样子的。学生七嘴八舌的回答，课堂气氛一下子就上去了。因为是老舍先生的文章，我 -
《云南的歌会》听课反思
上周四下午，我校举行了为期两周的名师、骨干教师展示课活动。他们的课堂生动活泼、独具风采，其中，让我印象最深刻的是赵盼老师的《云南的歌会》。她的课气质独特，主要表现为以下几个方面。一、教态从容显优雅。赵 -
2019年苏教版五年级语文下册全册分课总复习资料汇总
第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实） tà（踏歌行） 撒：sā（撒娇） sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián(便宜）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和 -
五年级语文下册《古诗词三首》教学设计
五年级语文下册《古诗词三首》教学设计教材简析 《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐·村居》以轻快 -
五年级语文下册《口语交际·习作一》教学设计
五年级语文下册《口语交际·习作一》教学设计教学目的 1．通过策划一次和远方小学生的“手拉手”的活动，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。 2．学生能有条理、较为具体地说出自己的活动方案，在与远方 -
五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》教学设计