七年级
-
七年级数学上册第2章有理数及其运算2.4有理数的加法第1课时有理数的加法法则教案1（北师大版）
1．经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则． 2．能熟练进行有理数的加法运算． 3．进一步体会数形结合的数学思想． -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.3绝对值教案2(北师大版)
【教学重点、难点】 重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值。 难点：绝对值的几何意义。 -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.3绝对值教案1(北师大版)
2.3 绝对值 教学要求 1．借助数轴，理解相反数和绝对值的概念． 2．理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值． 3．会利用绝对值比较两个负数的大小． -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.2数轴教案2(北师大版)
2.2 数轴 教学目标： 1、正确理解数轴的意义，理解数轴的三要素。 2、掌握有理数在数轴上的表示法，以及利用数轴比较有理数的大小。 3、理解相反数的意义及求法。 4、对学生渗透数形结合的思想方法，培养学生的观察、归纳与概括的能力。 -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.2数轴教案1(北师大版)
2.2 数轴 教学要求 1．明确数轴的三要素：原点、正方向和单位长度，会画数轴． 2．能用数轴表示有理数，初步感受数形结合的思想方法． 3．能利用数轴比较两个有理数的大小． -
七年级数学(上)第2章有理数及其运算2.1有理数教案2(北师大版)
2.1 有理数 一、 背景知识 《有理数》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级上册》第一章《从自然数到有理数》中的第二节，这一章是开启整个初中阶段代数学习的大门。《有理数》是本章的第二节。本节内容让学生在现实的情境中理解负数的引入确实是实际生活的需要，感受到有理数应用的广泛性，是在小学学习自然数和分数之后，数的概念的第一次扩充，是自然数和分数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、绝对值及有理数运算的基础。 -
七年级数学上册第2章有理数及其运算2.1有理数教案1（北师大版）
1．借助生活中的实例理解负数、有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性． 2．会判断一个数是正数还是负数，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量，体会数学知识与现实世界的联系． 3．在负数概念的形成过程中，培养观察、归纳与概括的能力． -
七年级数学上册第1章丰富的图形世界1.4从三个方向看物体的形状教案2（北师大版）
【教学目标】 1．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念；能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程． 2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形． 3．能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图． -
七年级数学上册第1章丰富的图形世界1.4从三个方向看物体的形状教案1（北师大版）
一、情境导入 观察图中不同方向拍摄的庐山美景．你能从苏东坡《题西林壁》诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”体验出其中的意境吗？你能挖掘出其中蕴含的数学道理吗？让我们一起探索新知吧！ -
七年级数学(上)第1章丰富的图形世界1.3截一个几何体教案2(北师大版)
教学重点 1、能够识别一些几何体截面的形状． 2、经历切截一个几何体，培养学生的空间观念． 教学难点 体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念．